Почему кажется, что «нет способностей к математике»
В 90% случаев проблема не в способностях — в конкретном пробеле. Чаще всего это 2-3 темы из 5-6 класса которые не были поняты в своё время: дроби, проценты, отрицательные числа. Всё дальнейшее строилось на непонятом фундаменте — и рухнуло.
Найти этот пробел — задача диагностики. Закрыть его — задача метода АГА! После этого математика начинает складываться как пазл.
Темы с которых обычно всё начинается
- Дроби — обыкновенные и десятичные, действия с ними
- Проценты — самая частая причина паники перед ОГЭ
- Отрицательные числа — логика действий с минусом
- Уравнения — алгоритм переноса слагаемых
- Формулы — почему они работают, а не просто «как применять»
Как выглядит восстановление с нуля
Занятие 1 — диагностика. Светлана даёт задания разного уровня и смотрит где именно ученик «ломается». Это точнее любого теста.
Занятия 2-5 — фундамент. Закрытие ключевых пробелов через метод АГА! — каждая тема через логику и образы, пока не наступает озарение.
Занятия 6-10 — рост. Когда фундамент восстановлен, ученик начинает понимать новое значительно быстрее.
Истории учеников которые начали с нуля
«Никто не брал — двойка в четверти. За 1,5 месяца со Светланой получил 4 на ЕГЭ. Мы до сих пор в шоке.» — Мама Ильи
«Дети начали смеяться за дверью во время занятий и просить внеплановые уроки.» — Мама Артёма и Миши